【導讀】本實驗通過組合之前的學子專區(qū)文章中所探討的電路模塊，對于利用幾個分立式器件構(gòu)建完整的高開環(huán)增益放大器將很有幫助。
材料
● ADALM2000 主動學習模塊
● 無焊面包板
● 跳線
● 一個8.2 kΩ電阻（將1.5 kΩ與6.8 kΩ電阻串聯(lián)可得到近似的等效電阻）
● 一個47 kΩ電阻
● 一個100 kΩ電阻
● 兩個470 kΩ電阻
● 一個10 kΩ電阻
● 一個1 kΩ電阻
● 兩個22μF電容
● 一個1 μF電容
● 一個47 nF電容
● 一個小信號PNP晶體管(2N3906)
● 三個小信號NPN晶體管（2N3904和SSM2212）
描述
在無焊面包板上構(gòu)建圖1所示的放大器電路。
圖1.高增益放大器。
硬件設置
如圖1中的藍色方框所示，將電路連接至ADALM2000 I/O連接器。對于未使用的示波器負輸入，在不使用時最好將其接地。對Q1和Q2晶體管應使用SSM2212 NPN匹配對。
程序步驟
配置波形發(fā)生器，以生成1 kHz正弦波，峰峰值幅度為400 mV，偏移為0。使用示波器通道1觀察W1處的輸入，使用示波器通道2觀察RL處的放大器輸出，記錄輸入-輸出幅度和相位關系。
配置示波器，以捕獲多個周期的輸入和輸出信號，以500 mV/division的比例縮放通道。
示波器圖示例如圖3所示。
圖2.高增益放大器面包板電路。
圖3.高增益放大器波形。
單位增益放大器
通過組合之前的文章中所探討的電路模塊，我們可以構(gòu)建完整的單位增益緩沖放大器。為差分級增加電流鏡負載是對這款簡單放大器的重要改進。
材料
● ADALM2000 主動學習模塊
● 無焊面包板
● 跳線
● 一個15 kΩ電阻（可以用10 kΩ電阻與4.7 kΩ電阻串聯(lián)代替）
● 兩個小信號PNP晶體管（可以使用2N3906或SSM2220 PNP匹配對）
● 六個小信號NPN晶體管（2N3904，對Q1和Q2使用SSM2212 NPN匹配對；如果沒有足夠多的2N3904器件，可以用TIP31C代替Q5）
說明
在無焊面包板上構(gòu)建圖4所示電路。如藍色方框所示，將電路連接至ADALM2000 I/O連接器。對于未使用的示波器負輸入，在不使用時最好將其接地。
圖4.單位增益放大器。
硬件設置
電路的面包板連接如圖5所示。
圖5.電壓轉(zhuǎn)頻率三角波發(fā)生器面包板連接
程序步驟
配置AWG1，以生成1 kHz正弦波，峰峰值幅度為2 V，偏移為0。使用示波器通道1觀察W1處的輸入，使用示波器通道2觀察放大器輸出，記錄輸入-輸出幅度和相位關系。
配置示波器，以捕獲多個周期的輸入和輸出信號，以1 V/division的比例縮放通道。
示波器圖示例如圖6所示。
圖6.具有單位增益波形的放大器。
問題：
● 對于圖1所示的電路，從輸入源W1到RL輸出的增益是多少？由哪些組件設置此增益？
● 更改補償電容C3的值。提高和降低C3的值會如何影響頻率響應？
您可以在 學子專區(qū) 博客上找到問題答案。
附錄：PCB板上的更高級版本
本次實驗使用的PCB板設計文件和其他相關擴展文件可在ADI GitHub教育工具庫下的 實驗板設計文件 中找到。圖7顯示PCB原理圖，圖8顯示該板的照片。
圖7.運算放大器PCB原理圖。
圖8.運算放大器PC板。
該PCB使用標準的8引腳DIP單通道運算放大器封裝，可插入無焊面包板中。
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